جودة الحياة الجامعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال المقبلات على التخرج بكلية التربية – جامعة مصراتة
الكلمات المفتاحية:
جودة الحياة الجامعية، طالبات رياض الأطفالالملخص
يهدف البحث للتعرف على جودة الحياة الجامعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال المقبلات على التخرج بكلية التربية – جامعة مصراتة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من عدد (37) طالبة، واستخدمت الباحثة استبانة جودة الحياة الجامعية بعد اخضاعها للتحكيم والتحقق من خصائصها السيكومترية، اعتمدت الباحثة على دراسة السيد (2019) ودراسة ياغي والمحمادي (2022) ودراسة الزغبي وعكاشة (2019) في إعداد أداة البحث، وتكونت من (36) فقرة مقسمة على ثلاث أبعاد هي: (بعد الخدمات الاجتماعية، بعد الدعم الأكاديمي، بعد إدارة الوقت)، وأشارت نتائج البحث إلى أن الدرجة الكلية لجودة الحياة الجامعية جاءت بمستوى متوسط ،كما أوضحت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة معنوية حول مستوى جودة الحياة الجامعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال المقبلات على التخرج وفقا للمتغيرات (العمر، الفصل الدراسي، والمستوى الدراسي)، ولا توجد فروق ذات دلالة معنوية حول مستوى جودة كلا من (الخدمات الجامعية، الدعم الأكاديمي، إدارة الوقت) لدى طالبات قسم رياض الأطفال المقبلات على التخرج وفقا للمتغيرات (العمر، الفصل الدراسي، والمستوى الدراسي)، وفي ضوء النتائج السابقة توصي الباحثة بالآتي:
• ضرورة اهتمام إدارة الجامعة وإدارة كلية التربية بتحسين الخدمات داخل الكلية والاهتمام بالبيئة المادية من قاعات وتجهيزات واضاءة وتهوية ودرجة الحرارة والنظافة.
• ضرورة الاشراف على الخدمات التي تقدمها كافتيريا الكلية من وجبات وأسعار ومستوى الجودة والخدمة ورضا الطلبة والطالبات عنها.
• ضرورة الاهتمام بخدمات المكتبة وتوفير المكتبة الالكترونية.
• ضرورة الاهتمام بإجراءات التسجيل والقبول وتحسين البيئة الالكترونية بالكلية وتحديث المنظومة باستمرار لإسراع الخدمات المقدمة للطلبة.
• الاهتمام بالطلبة وتلبية احتياجاتهم فيما يخص الخدمات الصحية بالكلية.
• الاهتمام بالأنشطة الطلابية بما يتناسب وحاجة الطلبة والطالبات.
