هذه الورقة البحثية النوعية تحاول التعرف على التحديات التي تواجه طلبة ليسانس اللغة الإنجليزية الليبيون عند كتابة البحث باللغة الإنجليزية. هذه الدراسة اتبعت منهجية تحليل الوثائق للتعرف وتحليل المشاكل التي يواجهها الطلبة عند كتابة بحوث مشاريع تخرجهم. تم تجميع بيانات الدراسة من خلال مراجعة عشر أوراق بحثية تم إنجازها من قبل عشر طالب وطالبة. الفئة المستهدفة في هذه الدارسة هم طلبة اللغة الإنجليزية بقسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة مصراتة وقاموا بإجراء بحوث مشاريع تخرجهم وتسليمها الي قسم اللغة الإنجليزية خلال السنوات القليلة الماضية. التحليل ركز على استخدام الاقتباس داخل النص وتصنيف المراجع واللغة المستخدمة من ناحية القواعد والمفردات وكذلك بناء حجة البحث والتعبير عن رأي الباحث وتحليلها بشكل نقدي وتماسك بنية نص البحث وترتيب الأفكار. البيانات التي تم استخراجها من الأوراق البحثية تم تفسيرها عن طريق منهجية التحليل الموضوعي وتم تصنيفها الي أربعة مواضيع أساسية. النتائج أظهرت ان المشكلة الأكبر التي تواجه الطلبة هي بناء حوار وحجة البحث وتحليلها بشكل نقدي. تصنيف المراجع والاقتباس داخل النص هي مشاكل واجهت بعض الطلبة أيضا. وفيما يتعلق باستخدام القواعد والمفردات وبنية النص سببت اقل مشاكل للطلبة. أحد أهم الحلول المقترحة في هذه الورقة البحثية للتغلب على هذه المشاكل هو أن يتم تدريس مادة طرق البحث على مدار فصلين دراسيين من خلال دمج النظرية بالتدريب والممارسة.