يواجه طلاب اللغة الإنجليزية العديد من الصعوبات خاصة في موضوع الكتابة أثناء دراستهم في قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة مصراتة. وتهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف مشاكل الكتابة التي يواجهها هؤلاء الطلاب في الكتابة وكذلك معرفة استراتيجياتهم في تنظيم كتاباتهم عند كتابة مقطع. تم تجميع أخطاء الطلاب وتحليلها يدويًا من قبل الباحثين واكتشفت الدراسة أن الطلاب المذكورين يرتكبون أخطاء كثيرة في كتاباتهم. وهذه الأخطاء هي: الأخطاء النحوية، مشاكل الترقيم، الأخطاء الإملائية، مشاكل الكتابة بالأحرف الكبيرة، التنظيم السيئ أو التسلسل غير المنطقي. وتختتم الدراسة ببعض التوصيات التربوية التي قد تساعد معلمي وطلاب اللغة الإنجليزية في تدريس وتعلم هذا الموضوع في المستقبل